在我们的人生旅途中

老师是点亮懵懂年华的灯塔

以知识与智慧照亮我们前行的方向

在踏上职业征程之后

也有这样一个人

以专注、耐心与无私

成为我们立足行业、茁壮成长的引路人

他/她，就是我们敬爱的师傅

在教师节这天

让我们一起回忆

师傅“心手相传，授业解惑”时的模样

让我们一起感激

师傅一路上毫不吝啬的教导与陪伴

谢谢您，我的师傅

G3京台2标

师傅：姜远根  徒弟：尹方钰

师徒故事：初到G3京台2标项目部，面对复杂的施工流程和密密麻麻的图纸，我一度感到无从下手。师傅看出了我的窘迫，递来一本蓝色笔记本，轻声道：“干工程得靠记，现场数据、图纸要点都往这上面写”。从那以后，师傅总带着我跑工地，给我介绍大桥实物拆解结构，教会我将图纸、规范与现场实际结合。每次我一露怯，他都会停下脚步，耐心鼓励：“别怕，不懂就问，多学就会。”我刚学着画图纸时，错漏百出，他耐着性子从设置图层讲到加载模块。如今，笔记本早已写满标注，我也能独立画简单图纸、跟着编方案。这份“沉住气、打基础”的匠心与师徒情，是我最珍贵的“入职礼”。

师傅寄语：欢迎踏上技术之路，记住，干咱们这行，“精准”是根，“钻研”是魂。图纸上的每一个数据，设备里的每一次调试，都是经验的积累，容不得半点虚浮。别怕起点低，就怕停下脚，遇到难题尽管问，我会把所知倾囊相授，但更盼你多观察、多动手、多琢磨。愿你在日复一日的打磨中，早日独当一面，用技术撑起自己的底气。

安盘APFJ-2标

师傅：谭树林 徒弟：王志越

师徒故事：初到项目时，面对图纸上密密麻麻的符号，我总怕漏看关键信息，连翻页都没底气。虽有建筑专业基础，但复杂施工图纸仍让我频频 “犯怵”。是我的师傅跳出“照本宣科”的固化模式，创新“理论+实景+案例”三维带教法：先讲透尺寸标注、符号含义与工艺标准，帮我打牢基础；再带往现场对照图纸查差异；最后用过往图纸误读导致的返工案例，让我深知“识图不准”对工程质量、进度的影响。短短2个月，我肉眼可见地成长，从“怕出错”“看不懂”，到能独立解读简单图纸、敏锐发现细节问题，稳稳迈向“能上手”“会排查”，也越发明白图纸是工程“通用语言”，吃透它是成长必过的“第一道坎”，更直接关乎施工质量与效率。

师傅寄语：希望徒弟王志越在以后的工作中，积极备考建筑类职业资格考试，多去其他工点观摩学习，既要把技术规范学扎实，也要练熟现场工艺，争取早日成长为能够独当一面的技术骨干。

渝赤叙6标

师傅：廖友洪 徒弟：汤西

师徒故事：7 月，初到赤水，丹霞红土在烈日下似燃着的火，手中的全站仪更是烫得几乎难以握持，我不禁感到有些手足无措。这时，师傅默默蹲下身，反复给我演示全站仪的对中与整平操作，动作娴熟又细致。他边做边说：“测量是工程的眼睛。差一点，路可能就偏千里。”这话像重锤敲在我心上，让我懂了测量的分量。下午烈日仍烈，师傅带我顶着酷暑复测点位。汗水浸湿他的衣衫，贴在背上，可他半点不焦躁。“技术要钻得进去，心要沉得下来。”他声音不高，却满是力量。这句话深深烙印在我心中，成为我今后职业生涯中不可或缺的指引和信念。

师傅寄语：测量不仅是技术，更是对工程数值的责任与敬畏。未来，希望徒弟善于学习、善于总结，用更精准、更高效的方法，守护好脚下的每一寸道路，将这份精益求精的工匠精神，写入更宏伟的路桥通途之中。

玉天3标

师傅：张子鹏   徒弟：肖芬

师徒故事：初入项目时，我如同置身迷雾，直到推开师父办公室的门，那场初谈成了我的“破雾指南”。师父仿佛有种“超能力”——总能用笑意驱散人的局促。他没有直接安排工作，反倒问我：“对岗位有什么想法？有倾向吗？” 见我摇头，他耐心铺开工程技术与合同计量两个方向，从日常工作讲到长远发展，连优缺点都细细剖析，还笑着鼓励：“结合自身选，别怕试错，有困难找我。” 更教我“进阶心法”：“主动学习，别怕反对的声音，那是进步的信号”。教师节到了，想对师傅说：谢谢您用这份“超能力”，点亮我初入职场的路！未来我会深耕专业，像师傅般传递热忱，以他的叮嘱为引，成长为独当一面的职场人，不负教诲。

师傅寄语：工作学习如逆水行舟，不进则退。工作中需抢抓任务，虚心求教，不耻下问，做好记录方可进宝山而有所获。生活中，需融入集体依靠集体，豁达开朗，切忌斤斤计较。望你能够在项目上有所收获，快快成长，开开心心，工作顺利。

师者

传道授业解惑者也

值此教师节来临之际

让我们真诚的对师傅们说一声：

谢谢，您辛苦了！

我们一定努力学习，不负众望

成长为独当一面的人才